哈尔滨工业大学 传热学（杨世铭4版）阮立明 52讲 带课件（手机可看）

资料目录（截图原因可能偏模糊，实际都是高清版）

备考哈尔滨工业大学《传热学》（杨世铭第4版，阮立明主讲）的52讲课程及配套课件，是一项需要系统规划的任务。以下是一份原创备考建议，旨在帮助你高效利用资源，扎实掌握这门核心课程。

一、核心资源：课件与课程视频的深度结合

阮立明老师的52讲课程视频是理解知识脉络的关键，而配套课件则是精华的凝练。备考时，切忌将两者割裂。建议以课件为“地图”，以视频讲解为“导航”，同步推进。

• 预习阶段：先快速浏览对应章节的课件，了解本节的核心概念、公式与框架，标记疑点。
• 学习阶段：带着问题观看视频，重点关注阮老师对原理的剖析、公式的推导过程以及工程应用的实例讲解，这是课件文字无法完全替代的精华。在课件上做好笔记补充。
• 复习阶段：合上课件，尝试复述本章节知识体系；再结合课件，构建自己的思维导图，将零散知识点串联成网。

二、教材与课件的联动：回归根本，深化理解

杨世铭院士的教材是学科经典。课件和视频通常突出重点，但教材提供了更完整的理论背景和细节。

• 对于课件中的每一个重点公式（如傅里叶定律、牛顿冷却公式、各种准则数）和关键结论，务必回归教材，仔细阅读其推导过程、适用条件与物理意义。
• 将课件中提到的例题与教材课后习题进行对比练习。教材习题往往更系统、层次更丰富，是检验学习效果、锻炼解题能力的“试金石”。

三、备考策略：分阶段推进，重在应用

1. 基础夯实阶段：按“导热、对流、辐射、换热器”四大模块，跟随课程完成第一轮学习。目标是对基本概念、定律建立清晰认识，完成每章基础习题。
2. 专题强化阶段：针对重点难点（如非稳态导热、边界层理论、辐射网络、传热过程计算等）进行第二轮攻坚。可集中回看相关视频，并大量练习综合性题目，特别是教材中的典型例题和习题。
3. 综合应用与冲刺阶段：打破章节界限，进行综合训练。重点分析复合传热问题，练习如何将三大传热方式的知识综合运用。利用课件中的总结性图表和公式汇编，进行系统性回顾。模拟解答往年真题或综合性大题，训练解题速度和规范性。

四、关键心态：主动思考，联系实际

传热学是一门与工程实践紧密相连的学科。备考时，应多问“为什么”和“怎么用”。尝试用所学原理解释生活中的热现象（如保温瓶、散热器），或思考课件、教材中提到的工程案例。这种主动思考能将抽象理论具象化，极大加深记忆与理解。

总之，备考的核心在于 “三位一体”：以课件为纲，以视频为引，以教材为基，通过分阶段的主动学习和反复练习，将知识内化为解决实际传热问题的能力。持之以恒，必能取得扎实的成效。