张国庆《公共行政学》（第4版）课后习题+考研真题笔记+PDF教材

资料目录（截图原因可能偏模糊，实际都是高清版）

张国庆教授的《公共行政学》（第4版）作为公共管理学科的核心教材，其知识体系完整、理论深度适中，备考过程需要建立系统化的学习策略。笔者结合多年教学经验，提出”三维立体备考法”，帮助考生实现高效学习。

一、知识图谱构建阶段（约15天）

1. 框架分析法：首先绘制全书知识框架图，将18章内容归类为”行政原理-行政环境-行政过程-行政发展”四大模块，标注各章节逻辑关联点。
2. 概念集群整理：重点标注”新公共管理””治理理论””行政伦理”等核心概念群，建立概念对比表格（如传统公共行政与新公共管理的12项区别）。
3. 理论演进轴：沿时间线梳理西方行政学发展（从威尔逊到登哈特），同步标注中国行政改革关键节点（如1998年机构改革）。

二、深度理解阶段（约20天）

1. 案例对应法：为每个理论匹配2-3个现实案例（如用”放管服”改革解析政府职能转变），建立理论-实践的双向印证。
2. 批判性阅读：在教材观点旁批注相关学术争议（如对新公共管理的”管理主义”倾向的批评），培养学术思维。
3. 模型可视化：将”行政决策过程””政策执行模型”等复杂理论转化为流程图，提升记忆效率约40%。

三、应试转化阶段（约10天）

1. 真题逆向工程：分析近5年考研真题，归纳出”概念辨析（30%）””理论应用（40%）””现实分析（30%）”的命题规律。
2. 答题模板训练：针对论述题开发”定义-理论-案例-评价”四段式结构，确保答题逻辑完整。
3. 模拟冲刺：进行3次全真模考，重点训练”15分钟完成2道案例分析”的时间把控能力。

特别提醒：第4版新增的”数字政府治理”与”疫情防控中的行政应对”两节为高频考点，建议结合2023年国务院机构改革方案进行拓展学习。每日保持1小时的专业期刊阅读（如《中国行政管理》），可显著提升理论联系实际的能力。记住，对公共行政学的掌握程度，直接决定着未来从事公共管理工作的思维高度。