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备考邵培仁《传播学》需遵循“体系为纲、本土为核、思辨为要”的逻辑，紧扣教材核心——传播学学科框架、本土传播理论、中国传播实践，兼顾学科完整性、本土适配性与应用思辨性，贴合该书“中西融合+立足国情”的编写特点，以下是针对性原创备考建议：
首先，深耕教材体系，筑牢核心根基。以该书章节框架为核心，聚焦三大模块：一是学科体系与核心概念，系统梳理传播学的定义、研究对象、学科交叉属性，吃透传播类型、传播者、受众、媒介等基础概念及内在关联，构建完整学科框架；二是本土理论与视角，重点掌握邵培仁提出的媒介地理、传播生态、和谐传播等本土理论，厘清中西传播理论的差异与融合点；三是实践关联与应用，结合书中中国传播案例（如主流媒体转型、乡村传播、网络舆论治理），理解理论与本土实践的适配逻辑，形成“体系-理论-实践”的闭环知识链。
其次，精研例题真题，强化答题逻辑。结合该书课后习题及对应考题，明确题型分布（概念辨析、理论阐释、案例分析、论述），本土理论应用与案例分析题是得分关键。总结答题范式：理论题需“体系定位+核心观点+本土适配”，凸显教材中西融合特色；案例题按“理论锚定-本土场景解读-问题分析-优化路径”展开，紧扣中国传播实践特点，适配评分对本土视角与逻辑严谨性的要求。
最后，聚焦难点突破，提升备考效率。针对该书高频难点（本土与西方理论辨析、学科体系整合、本土案例理论适配），用思维导图梳理学科框架与理论关联，整理本土理论核心要点清单。结合中国传播热点（如短视频舆论、县域传播）拓展认知，通过模拟答题打磨本土视角的思辨逻辑。整理错题本，标注理论理解偏差、案例适配不当等问题，强化理论与本土实践的衔接能力，提升应试针对性。
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