专业课《环境地质学》知识点+重点笔记+试题及答案

资料目录（截图原因可能偏模糊，实际都是高清版）

1. 地质作用与环境基础：理解塑造地球环境的 内、外动力地质作用（如构造运动、风化、搬运、沉积），掌握 岩石、矿物、地层、地质构造​ 等基本概念。这是理解所有地质环境问题的“物质与过程”基础。
2. 主要地质环境问题：系统掌握两大类问题：
   • 地质灾害：地震、火山、滑坡、崩塌、泥石流、地面沉降、地裂缝​ 的形成条件、发育机制、影响因素及危害特征。
   • 地质资源与环境：地下水资源​ 的赋存、污染与超采问题；土壤地质​ 与土地退化（如盐渍化、荒漠化）；矿产资源​ 开发的环境效应（如酸性矿坑水、尾矿库风险）；海岸带地质​ 问题（如海平面上升、海岸侵蚀）。
3. 地质环境调查与评价：掌握 环境地质调查、监测与制图​ 的基本方法。重点理解 地质灾害危险性/风险评价、地质环境质量评价、城市地质安全评价​ 的基本原理、指标与方法。
4. 地质环境保护与灾害防治：了解针对不同地质环境问题的 工程防治措施、规划避让原则、监测预警体系及应急管理​ 的基本思路。

• 地质灾害成因机理分析：必须能深入阐述典型地质灾害的 形成条件与触发机制。例如，分析一个滑坡，需能系统说明其 地形地貌、地层岩性、地质构造、水文条件​ 等内在条件，以及 降雨、地震、人工开挖​ 等外在触发因素。能绘制简单的 概念模型图​ 进行分析。
• 人类活动的地质环境效应：重点分析 大型工程建设（水库、矿山、城市）、地下水开采、废弃物处置​ 如何改变自然地质平衡，诱发或加剧环境地质问题（如诱发地震、地面沉降、海水入侵、污染扩散）。理解“人-地相互作用”的动态反馈。

• 为每个问题绑定经典案例：学习“滑坡”，联想三峡库区或云南某地的典型滑坡；学习“地面沉降”，联系长三角或华北平原的地面沉降监测与防治。将案例的地点、成因、过程和防治措施与理论知识紧密结合。
• 绘制“地质环境问题系统图”：针对一个复杂案例（如“某矿山的地质环境问题”），绘制一张图，展示其从 自然背景 → 人类活动干扰 → 引发的地质过程（如塌陷、污染） → 产生的环境效应与灾害 → 可能的防治对策​ 的完整链条。这是训练系统性思维的最佳方法。
• 进行简易风险评估推演：给定一个简单情景（如“某山区城镇后山存在一不稳定斜坡，近期有强降雨预报”），尝试进行定性风险评估：① 识别 致灾因子（滑坡）；② 分析 承灾体（城镇）；③ 评估 可能的损失；④ 提出 风险防控建议（监测、预警、避让）。

• 地质与环境图件判读：能够识读 地质图、水文地质图、地质灾害分布图、环境地质评价图​ 等专业图件的基本内容，提取关键信息（如地层界线、断层、地下水流向、灾害点分布）。
• 专业术语与概念：准确掌握并区分 “灾害”与“风险”、“危险性”与“易损性”、“原生地质环境”与“次生地质环境”、“地质灾害链”​ 等核心概念。

1. 研究真题/考核形式：明确考试是侧重概念、成因分析、案例评述，还是图件解读/风险评估。后两者是重点。
2. 专题串联复习：围绕“地质灾害机理与防治专题”、“人类活动的地质环境效应专题”、“城市地质安全评价专题”、“地下水与地质环境专题”等，将基础地质知识与环境问题、评价方法打通整合。
3. 模拟案例分析报告：针对“分析某城市地面沉降的成因、危害及防治对策”类题目，撰写一份简短的“分析报告”，结构需完整：① 问题概况；② 成因机制分析（自然背景+人为因素）；③ 危害评估；④ 防治与管理建议。
4. 强化记忆关键数据与术语：准确记忆 主要地质灾害的类型、形成条件关键词、主要地质年代名称、常见岩石类型、重要评价方法名称​ 等。了解我国 地质灾害多发区、主要环境地质问题分布​ 的宏观地理格局。
5. 关注国家战略与前沿：简要了解 “国土空间规划中的双评价”、“城市地下空间安全利用”、“地质灾害监测预警新技术”​ 等与本课程相关的前沿与实践，思考其地质学基础。