专业课《康复心理学》复习资料+考试重点+试题及答案

资料目录（截图原因可能偏模糊，实际都是高清版）

1. 核心理论模型：掌握 应激与应对理论、危机理论、常见心理防御机制、慢性病心理适应阶段理论​ 等，理解心理与康复相互影响的底层逻辑。
2. 康复过程中心理议题：重点掌握患者常见的心理社会反应，如 震惊、否认、抑郁、焦虑、依赖、适应​ 等阶段的特征，以及对 疼痛、体像改变、生活质量、家庭关系​ 的心理应对。
3. 评估与干预技术：了解常用心理评估方法，并掌握基本的 支持性心理治疗、认知行为干预、放松训练、动机性访谈、健康宣教与咨询​ 在康复中的应用原则。

• 准确识别与评估心理状态：面对病例描述，必须能根据患者的 情绪、认知、行为表现​ 准确判断其可能所处的心理阶段或存在的心理问题（如创伤后应激、习得性无助），并能选择合适的理论进行解释。
• 针对性地匹配干预策略：能够依据上述评估，提出 分阶段、个体化、可行​ 的心理支持或干预计划，例如针对抑郁期的患者如何给予支持，如何帮助患者从否认走向接受。

• “制作‘心理阶段-特征-应对’对应卡片”：针对“震惊-否认-抑郁-对抗-接受”等常见阶段，制作卡片，清晰列出各阶段的 典型心理行为特征、可能的干预目标与沟通要点。
• “精读与拆解康复心理案例”：对教材或习题中的案例，进行结构化分析：① 识别患者的 核心心理社会问题​ 及所处阶段；② 运用相关理论解释其成因；③ 提出初步的 心理干预要点与沟通策略。
• “模拟心理支持沟通场景”：针对特定情境（如告知坏消息、患者拒绝治疗、家属焦虑），演练如何运用 共情、积极倾听、正常化、动机激发​ 等技巧进行有效沟通，并写下关键对话要点。

1. 回归核心理论与高频议题：考前重点巩固 心理适应阶段理论、常见心理社会问题（如抑郁、焦虑、依赖）的识别与处理原则、以及基本支持性干预技术。
2. 研究真题/考核形式：明确考试侧重概念辨析、理论阐释，还是综合性的案例分析。
3. 专题整合复习：围绕“伤残适应过程专题”、“康复治疗中的医患沟通与动机提升专题”、“慢性疼痛的心理管理专题”进行知识整合。
4. 强化“全人”康复观：始终贯穿 “人是心身统一的整体”​ 的理念，在答题中体现对患者心理社会需求的全面关注，以及心理学干预与康复治疗的有机结合。