赵铱民《口腔修复学》本科生课件+复习提纲+题库及答案

资料目录（截图原因可能偏模糊，实际都是高清版）

1. 生物力学与设计原理：深刻理解牙体预备原则、固位/稳定/抗力原理、𬌗学基础、印模理论。这是所有修复体设计的科学依据，是“为什么这么做”的答案。
2. 核心修复体设计：分模块掌握嵌体/冠、固定桥、可摘局部义齿、全口义齿、种植修复的设计要点。核心在于根据缺损情况、基牙条件、患者需求，进行修复方式选择、连接体设计、就位道确定、支托/卡环设计、排牙原则等。
3. 材料与工艺关联：理解不同修复材料（合金、陶瓷、树脂）的特性如何影响预备量、设计细节与工艺流程，建立材料-设计-工艺的一体化认知。

• “设计决策树”的构建：面对一个牙列缺损病例，能遵循清晰的决策流程：评估适应症与禁忌症 → 选择修复类型（固定/可摘/种植）→ 进行具体设计（如固定桥基牙选择、可摘义齿分类设计）→ 阐述设计依据。
• “逆向分析”能力：能够针对修复体戴用后出现的临床问题（如义齿松动、基牙疼痛、食物嵌塞、崩瓷），逆向推导可能的设计缺陷、工艺失误或适应症选择错误，并提出解决方案。

• “绘制核心修复体的诊疗与设计全流程图”：为“单冠修复”、“肯氏II类牙列缺损的可摘义齿修复”等经典场景，绘制从接诊到戴用的完整流程图，明确每个环节的决策点和标准。
• “制作‘同类问题-不同设计’对比矩阵”：针对相似缺损（如单颗后牙缺失），横向对比固定桥、单端桥、种植冠、可摘义齿等不同方案在适应症、磨牙量、费用、预后等方面的差异，强化决策依据。
• “进行完整的‘病例-方案-答辩’模拟”：针对典型病例，撰写一份简要的修复设计说明书，内容包括：诊断、修复目标、方案选择理由、详细设计（可画示意图）、预计问题及预案。并模拟回答可能的质疑。

1. 回归高频核心与设计原则：考前集中巩固牙体预备原则、固定桥设计、可摘局部义齿的肯氏分类法及设计要点、全口义齿的固位稳定原理、种植修复的基本流程。
2. 精研设计绘图与病例分析：大量练习绘制卡环、𬌗支托、连接体等设计草图，并能对病例照片或模型进行分析，提出设计方案。
3. 强化“以患者为中心”的系统思维：在答题中体现对功能、美学、发音、耐久性、成本及患者维护能力的综合考量，展现全面的临床思维。