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备考李彬《传播学引论》需遵循“基础为引、中西融合、思辨为魂”的逻辑，紧扣教材核心——传播学基础概念、中西理论脉络、人文视角解读及现实传播现象，兼顾入门通俗性、理论包容性与文化思辨性，贴合该书“语言通俗、古今贯通、中西对话”的编写特点，以下是针对性原创备考建议：
首先，深耕基础框架，筑牢核心认知。以该书通俗化阐释为抓手，聚焦三大模块：一是基础概念与逻辑，梳理传播定义、类型、核心要素等入门知识，吃透书中对“5W”“把关人”等经典概念的通俗解读，搭建基础认知框架；二是中西理论融合，重点掌握书中西方经典理论与中国传统文化、传播实践的对话内容，厘清中西传播思想的异同与适配性；三是人文视角拓展，理解该书以人文关怀解读传播现象的特点，把握传播与文化、社会、伦理的关联，形成“基础-融合-思辨”的知识链。
其次，精研真题案例，强化答题逻辑。结合该书对应考题及课后思考，明确题型分布（名词解释、理论阐释、案例分析、论述），中西理论对比与人文视角案例题是得分关键，侧重考查理论应用与文化解读能力。总结答题范式：名词解释需“通俗定义+核心内涵+场景适配”，贴合教材表述风格；论述题按“基础理论-中西对比-人文解读-现实延伸”展开，凸显文化视角，适配评分对包容性与思辨性的要求。
最后，聚焦难点突破，提升备考效率。针对该书高频难点（中西理论混淆、人文视角缺失、概念理解表面化），用思维导图梳理基础概念关联，制作“西方理论-中国文化-现实案例”对比表。结合书中案例（如中国传统传播思想、当代传媒现象）深化理解，避免机械记忆。整理错题本，标注理论适配偏差、视角单一等问题，反复复盘核心章节的通俗阐释与人文论述，强化理论与文化、实践的衔接，适配引论型考试需求。
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